تقنية لعب الأدوار

مفهوم لعب الأدوار

هو أحد أساليب التعليم والتدريب الذي يمثل سلوكًا حقيقيًا في موقف مصطنع، حيث يقوم المشتركون بتمثيل الأدوار التي تسند إليهم بصورة تلقائية، وينغمسون في أدوارهم حتى يظهروا الموقف كأنه حقيقة.
هو أحد أساليب التدريس أو التدريب التي تُستخدم في تعليم الجماعة، ويلعب فيه الطلاب أدوار الأبطال؛ لتوضيح موقف معين أو التوصل إلى حل مشكلة من خلاله..
أسلوب واسع الاستخدام في التعليم لاكتساب المهارات المعرفية، كما أنه السبيل الوحيد لمحاكاة الخبرة لتظهر حقيقية

إن هذا الأسلوب من أفضل الأساليب لتنمية التعبير الشفهي (المحادثة) لأنه يدور حول الحوار بسبب تقمص الأطفال شخصيات مختلفة ويحاكونها في التمثيل وتستخدم طريقة حل المشكلات والاستقصاء من خلال تمثيل المواقف المختلفة وفي هذا الأسلوب يحاول الطفل أن يتفاعل مع الآخرين إلى أقصى حد خاصة مع الذين يمثلون أدوارا أخر أما الباقين فهم يلاحظون وينتبهون ويسجلون الإيجابيات والسلبيات في الأداء كي يحكموا عليه إضافة إلى ما يمكن استنتاجه منها.

النقاط التي يجب مراعاتها عند استخدام استراتيجية لعب الادوار

1-إختيار موضوع يصلح على أرض الواقع و يرتبط بحياتهم

2-إتاحة الفرصة للمتعلمين للمشاركة بحرية دون إجبار

3-تحديد الأدوار و شرحها للمتعلمين مع توضيح المطلوب من المشاركين عقب الإنتهاء من العرض

4-إبداء حرية وجهة النظر دون الإخلال بالأنظمة الأخلاقية و الشرعية

5-تحديد زمن المشهد التمثيلي و كذلك زمن التعليق عليه من قبل المشاركين

ميزات تقنية لعب الأدوار 

- تضفي روح المرح و الحيوية على الموقف التعليمي

- تقوم على أساس مبدأ التعلم بالعمل إذ يكون هذا النوع من التعلم أكثر ثباتا في الذهن .
- تسهم في تنمية قدرات المتعلمين على حل المشكلات والتحليل والموازنة .
- تثير دافعية المتعلمين وتشجعهم على ممارسة أدوارا أخرى

- تعين على إكتشاف المواهب لأنها تساعد تنمية مهارات التفكير العليا

- تزيد من ثقة المتعلم بنفسه وتعالج الخجل والتردد لدى الكثير منهم